2026年7月4日，香港理工大学医疗与社会科学学院韩明怡教授、卢志德先生，与孤独症家属代一行到访艺术与设计学院，同我院孤独症艺术治疗团队师生共同开展跨学科研讨。本次研讨围绕“孤独症儿童执行功能产品研究”展开，重点探讨设计学师生、心理学教师与家长多方共创机制，旨在以艺术治疗为桥梁，推动家庭、设计与社会服务的深度融合。
研讨会上，韩明怡教授从康复医学视角，介绍了孤独症儿童执行功能发展的关键挑战。她指出，执行功能涉及计划、抑制控制、工作记忆与认知灵活性等能力，直接影响孤独症儿童的学习参与、情绪调节与社会适应。她强调，相关产品与研究不能停留在实验室层面，而应深入家庭与课堂真实场景，与家长和一线教育者共同定义问题、验证方案。
卢志德先生结合跨学科协作经验，分享了医疗健康与社会服务领域的前沿观察。他表示，孤独症支持体系需要更多“可落地、可负担、可持续”的创新方案，设计学与心理学的介入有望为传统干预模式提供补充。
孤独症家属代表结合自身陪伴经历，讲述了家庭在日常干预中面临的痛点与期待。她表示，家长最需要的是能够融入生活、操作简便、反馈清晰的支持工具，也希望在产品设计过程中拥有更多“话语权”，让产品真正回应孤独症儿童的真实需求。
我院孤独症艺术治疗数字化设计团队代表介绍了团队在艺术治疗交互设计与产品原型方面的探索。团队提出，通过执行功能任务的多维度设计，可帮助儿童在趣味化情境中练习任务规划、情绪识别与行为切换。研讨中，设计学师生与心理学教师、家长代表围绕“需求—设计—验证—反馈”闭环展开热烈讨论，初步形成多项共创议题，包括执行功能评估工具的艺术化改造、家庭场景辅助产品原型、家长参与式设计工作坊等。
与会者一致认为，本次跨学科研讨是推动“医—家—艺—社”协同创新的积极实践。未来，团队将继续深化合作，开展试点研究、产品迭代与家长共创工作坊，探索可推广的孤独症儿童执行功能支持方案，为孤独症家庭提供更有温度、更具实效的跨学科服务。
本次研讨由我院孤独症艺术治疗团队组织，得到香港理工大学医疗与社会科学学院及相关师生、家属代表的大力支持。（撰稿：佘慧莉 审核：孙海澄、宋益民、肖旺群）
